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Le multi agenda du formateur dans l’art d’accompagner les étudiants en soins infirmiers - Réflexion sur laccompagnement du formateur dans lanalyse de situation des étudiants en soins infirmiers PDF

Marie-Pierre Ecuer

Le référentiel de formation de 2009 préconise la pratique réflexive comme outil au service du développement des compétences de létudiant. Lanalyse des données de lenquête utilisées dans cette recherche (entretiens, enregistrements vidéo, entretiens dauto-confrontations) a permis de mettre en évidence toute la complexité de laccompagnement du formateur dans le développement de la capacité réflexive de létudiant. Le rôle du cadre de santé formateur apparaît essentiel dans lappropriation de la capacité à analyser de létudiant. Sa posture, ses gestes professionnels impactent la relation étudiant/formateur et retentissent sur lapprentissage de létudiant. Un travail de recherche à lire pour tous formateurs en quête de réflexion sur leur pratique.

Coronavirus: les étudiants nagent dans l’incertitude - Le ... Les vacances de printemps s’apparentent à un « préblocus » pour les étudiants du supérieur. Avec le confinement, c’est le grand flou sur la fin de l’année. Avec deux points majeurs d’attention : les stages dans les hautes écoles et l’accentuation des inégalités dans les universités.

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9782334249911 ISBN
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